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东方娃娃·保育与教育2024年06期
- 卷首语
- 教育与幼儿同行，与戏剧同行边霞;
- 绘本观察
- 创设绘本音乐剧情境，实现幼儿体验式阅读王晨蕾;
- 巧用绘本资源，促进幼儿深度学习——以中班绘本阅读活动《龙在哪里》...张小娟;
- 绘本在幼儿园美术活动中的应用研究邱菲;
- 一场驰骋想象与创造的帽子狂欢——读《森林帽子节》雷立力;
- 研究·视野
- AT手册：2～3岁婴幼儿高质量回应的载体创新钟月明;
- 积木建构活动培养大班幼儿工程思维的分析及实践建议强建梅;刘文佳;
- “儿童经验发展”视域下中班晨间谈话活动的策略探寻赵慧芬;
- 课程故事
- 载人小船成功启航——立足儿童本位的项目化活动探索尤天怡;
- 活动方案_小班早期阅读活动
- 夏天真好玩黄璐;
- 活动方案_大班语言活动
- 你也是鳄鱼？陈莹;
- 活动方案_大班早期阅读活动
- 今天我有一肚子气刘雅诗;
- 在游戏中学习
- 共享·共促·共创——浅谈课程游戏化理念下小班趣味田径课程的实施朱曦茗;
- 如何激发中班幼儿科学探究的主动性——以项目式课程“好玩的电路游戏...唐玉萍;
- 建构游戏中支持幼儿数学认知能力的策略姚雪倪;
- 园本课程
- 各美其美 美美与共——幼儿园班本化环境创设的问题与优化策略居君;
- 汲取文化精髓 发展审美素养——幼儿园对传统文化美育元素的挖掘甘露;
- 传统文化在幼儿园一日生活中有效渗透的实践研究梁蕾;
- “儋州调声”本土文化课程构建初探郑锡娥;
- 劳动教育
- 慧劳动 乐生活 巧衔接——指向生活准备的劳动教育实践探索高燕;贾宗萍;
- 新时代背景下幼儿园劳动教育的实践分析童爱芹;
- 幼小衔接
- 培养学习品质，做好幼小衔接谭欣;
- 课程游戏化，做好入学“四个准备”刘海嘉;
- 幼小衔接视角下幼儿园运动类游戏的设计与实施研究居朝飞;
- 管理·教研
- 幼儿园教研团队建设与管理的有效路径李洁;
- 浅议当前父母教养方式的误区及建议仝静铮;
- 教学方略
- 利用自然材料开展幼儿创意美术活动杨烨君;
- 幼儿园“鼓励性运动环境”创设路径初探梁小艳;
- 家—园—社协同合作，有效开发幼儿教育资源吴宁宁;
- 用好思维导图，提升幼儿园科学活动质量陆佳灵;
- 指向幼儿核心素养发展的项目式活动设计——以大班新媒体创意活动“朋...保莹;
- 涵化生长：基于儿童立场的中班区域环创新体验周艺茜;
- 基于种植活动培养幼儿的综合能力宋雨辰;