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东方娃娃·保育与教育2024年03期
- 卷首语
- AI时代的儿童及教育徐德成;
- 初心未泯
- 如果我是个孩子奚蓓;
- 绘本观察
- 融入传统文化元素的幼儿园绘本戏剧游戏初探李沁;
- 亲子阅读视域下父亲角色介入的促进策略研究周鹏;王静;郭芙蓉;
- 研究·视野
- 共构衔接同心圆 三方合力助成长——以儿童为中心，构建幼小衔接“园-...王冬雷;
- 幼儿工程教育的园本化探索——以“小小创想家”工程活动为例谈海燕;谭杰;
- 问题导向下的幼儿园建构区深度研究唐丽娟;
- 荷文化融入幼儿园美育活动的实践康爱珠;
- 学前教育专业发展
- 幼儿保育技能训练课程与“岗课赛证”融通的实践探索谢珏苑;
- 从“专业沉睡”到“专业自觉”——幼儿教师专业发展路径郁艳娟;
- 劳动教育
- 小劳动 大价值——以“幸福小铺”体验式劳动活动为例朱小红;胡娟;张晓梅;
- 春天，赴一场“小树林改造之旅”——浅谈幼儿园劳动课程资源的开发与...黄丹霞;
- 幼儿园劳动课程的建构与评价濮悦;
- 在游戏中学习
- 儿童冒险游戏开展的困境及支持策略王梓铭;何京玉;
- 教师在幼儿园游戏化教学中的角色与作用刘伟;
- 自主游戏在幼儿园的有效实施——以小班主题活动“我心中的船”为例刘佳;
- 家园共育
- 家园携手，共筑幼儿良好行为习惯之基李旻;
- “互联网+”背景下家园共育存在的问题及对策李翠娘;
- 管理·教研
- 学会转身：园本教研的困境与突破陈海凤;赵永林;
- 幼儿园管理工作中养成教育的实践探讨吴海燕;
- 浅谈人文理论视野下的幼儿园管理朱建莉;
- 活动方案_中班系列活动
- 等啊等，等春天陈子晖;唐萍;
- 活动方案_中班语言活动
- 大家一起去春游段晨曦;田嘉慧;
- 活动方案_大班早期阅读活动
- 鼹鼠的宁静时光康培珍;
- 课程故事
- 我们的爱猫行动——源于幼儿生活的自主探究董国花;
- 你好！西瓜田雨晨;
- 教学方略
- 利用地域资源构建园本课程的探索任李娜;
- 创设拟真任务情境，促幼儿交往能力提升——以中班活动“逛游乐场”为例冯桃;
- 活用童谣，助力小班幼儿语言表达能力发展许佳莹;
- 大数据背景下幼儿园课程探析冯昌青;
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- 活动通知幼儿园骨干教师专题研讨会--
- 2～3岁托育活动资源--