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东方娃娃·保育与教育2023年11期
- 卷首语
- “幼儿园教育以游戏为基本活动”：追问与探析樊亚博;
- 焦点
- 成为孩子们需要的教师鲜冬梅;
- 让教育回归自然姚雅雯;
- 像孩子一样奔向自然邵楠;
- “自然”会有黄蒙;
- 观察·学习·赋能·成长——南京名园观摩学习研修班圆满落幕陈欢;
- 绘本观察
- 绘本中的三类表面细节及其教学设计袁庆晖;
- 我们的家乡·温州
- 瓯柑飘香味正浓，恰是橙黄橘绿时——品家乡物，体家乡情陈思思;
- 园本课程·节气
- 寻白露徒婷婷;
- 基于二十四节气文化，建构幼儿园种植与食育课程左芝梅;
- 探秘落叶树与常青树牛文文;李小璐;
- 研究·视野
- 城乡4岁幼儿逻辑数学智能发展的差异性研究——基于盐城市T区的测查结果胥曼;
- “活教育”视域下幼儿深度学习的实践——以大班幼儿户外自然物拼搭游...周亚仙;
- 支持儿童的学习从环境变革开始——幼儿园户外游戏环境创设的实践与探索王丹婷;
- 活用幼儿园公共环境，促进幼儿学习发展朱焱冰;
- 苏州市Y区幼儿园教师课程游戏化理念与实践的现状调查周隽琰;
- 促进孤独症儿童假装游戏能力发展的个案研究欧阳新梅;杨明媚;
- 幼儿园古镇课程资源开发与利用的实践路径陈维娅;
- 源于绘本，立足对话开展幼儿园儿童哲学教育吕丽华;
- 小议幼儿教师观察能力现状及提升策略李珺盈;
- 课程故事
- “马儿”奔腾 开启别样精彩——幼儿自由式编舞的故事丁杨小亚;
- “小难题”生成“大智慧”——被子滑梯诞生记崔明芳;
- 管理·教研
- 幼小衔接视角下幼儿自理能力培养的新路径刘瑞丽;
- 四步推进，整体提升园所课程游戏化建设质量叶春香;陈彩霞;
- 旧貌换新颜——幼儿园户外游戏环境创设与优化的实践之路赵雪琴;
- 实践探索
- 关注心理过程 提高阅读质量——例谈幼儿绘本教学的实践与探索沈学梅;
- 绘本在幼儿园中班美术活动中的应用与实施策略林秀莲;
- 《评估指南》引领下重审区域环境的创设徐戎卉;
- 游戏化班本课程活动的设计与实施——以“逛超市”游戏为例蔡韵;
- 聚焦入离园 温暖伴“童”行——大班幼儿入离园环节教育价值探析王玲玲;金徽;
- 以值日生工作为例，谈劳动教育的实施路径钱志平;薛梅;
- 让创意手工活动“活”起来燕青;
- 户外体育活动中幼儿学习品质培养存在的问题及优化策略——以重庆市M幼...周霞;周梦杰;何应玲;
- 基于“关系”构建实施幼儿园生态课程李静;
- 思维导图：双向衔接视角下大班可视化亲子阅读路径探析戚丽;
- 活动方案
- 小班语言活动 一起来找圆圈王万千;
- 中班阅读活动 一起睡午觉吧李艳;
- 大班早期阅读活动 不完美的小家伙们姜红;
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- 说起球类运动，你知道哪些呢？勇汽水 ;乔木;
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